2022年5月17日上午，由内江市教科所主办，内江一中协办的高一生物市直两区教研活动在内江一中录播室举行，活动主题为：《科学思维助力高中生物学概念学习进阶及构建概念学习进阶水平评价体系的教学实践》。此次教研活动，分三个阶段进行。

第一阶段：内江一中陈旭老师和内江六中周晓艺老师分别献展示《DNA的复制》、《基因指导蛋白质的合成》。

陈老师以科学思维训练为教学核心，通过探究活动：提出问题——作出假设——演绎推理——实验验证——得出结论，引导学生一步步分析问题、解决问题，将生物学研究方法——“假说演绎法”深植于脑，形成并深化了“半保留复制”、“遗传信息代代相传”等概念。陈老师注重生成式、启发式教学，注意培养学生的证据意识和推理能力。整堂课环环相扣，语言简洁，逻辑清晰而严密，展现了陈老师十多年生物教育教学的深厚功底，赢得了本校老师和市直两区同行的高度赞扬。

周老师在课堂中十分重视学生的主体地位，将课堂时间归还学生，让学生成为课堂的中心，教师作为学生学习的引领者，指导者。通过学生自主学习，构建模型，观看视频和课堂练习等多种方式，锻炼了学生的多种能力，让学生在活动中形成并深化概念，获得了老师们的一致好评。

第二阶段：内江六中阳洋老师以《构建高中生物学概念学习进阶水平评价体系的教学实践》为主题，进行了专题交流分享。

第三阶段：评课研讨。两位授课老师分别分享自己的教学设计思路，与会教师对两堂课进行了点评和热烈研讨，大家一致认为：两位老师的课十分精彩，教学过程充分体现了学生为主体、教师为主导，很好地培养了学生的科学思维、科学探究等学科核心素养，实现了生物学概念的形成与初步进阶。

最后，市教科所曾科清教研员对本次活动的主题进行解读与实践指导，并结合两位老师的课进行了分析说明，他对内江一中生物组此次教研活动的成功承办表达了充分的赞赏，对内江一中参与本次活动的工作人员表示了感谢。

内江一中一直秉承“立范励志、滋情益慧”的办学思想，本次活动充分体现了学校教师扎实的知识素养与育人情怀，也学习了兄弟学校的优秀教育方法，交流研讨共成长，我们一直在路上……

图文：柯贤美  王自丙

审核：张伦全